改变过去的课后终结性教学评价方式，因为在体育课程的实践教学中，许多教学目标如学习态度、健康行为、集体意识等，都是在教学过程中完成的，因此，应扩大高效的教学评价策略的评价时机，课前、课中、课后选择最有利的时机及时评价，形成性、终结性评价相结合;使学生能够及时收到反馈的信息，为知识技能的学习奠定基础。
央视制片人古月初夏：
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9、古人云人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此乃世事常理，可面对眼前的一座丰碑，一捧*土，一吊纸钱，又有谁能体会子欲孝而亲不在的悲凉与心酸？在这响彻天堂的清明鞭炮声中，愿我的泪水能渗透泥土，将我对父亲的哀思能轻轻的传到！