古人云：“秀才学医，笼中捉鸡。”意思是说，只有懂中国传统文化，学中医就象笼子里抓鸡一样，手到擒来。可现代人呢？大学五年，硕士三年，博士三年，毕业了还是水平很差，这到底是为什么呢？
其实，这里最重要的有两个原因，第一个就是中国传统文化的功底，学医首要明理，而这个理就在中国传统文化中。而现代人呢？从小学的就是西方文化和西方科学，大脑中充满着思维定式，此时再来理解中医就相当难了。举一个例子就知道了，就拿阴阳学说来说，目前的国人基本都把它当成是空洞的哲学概念，但事实上并不是如此，阴阳是建立在气一元论之上，它用一种物质的聚散解释了自然界的一切，阴在这里指的是气之聚，阳指的是气之散，你把气弄没了，当然阴阳就无从理解了。
第二个就是临床。中医学习高度依赖临床，不从临床中学习中医，即使花再多的时间也学不好中医。而我们的大学呢？真正懂临床的老师极少，而且一个老师带几十个学生，平均到一个学生身上的临床时间很少，没有丰富的临床，即使学到了错误的中医理论也难以检验。中医就是在理论指导——临床检验——修正理论——再次检验，如此反复，不断成长起来的。
可以毫不夸张地说，学好中医最大的诀窍就是临床，临床，再临床，临床时间越早，学好中医的速度越快。我们的中医药大学一缺临床的对象，二缺教临床的老师，三缺临床实践，没有了临床，当然学不好中医。
古人学中医，基本上都是从临床中成长起来的。比如师承的中医，一般第一年就是跟师抓药，了解中药药性，中药炮制，中药配伍；第二年就是跟师抄方，当老师下手，了解老师开方的思路，学一些基础的东西，如针灸、推拿；第三年才是学中医理论，学临床经验，尝试开方治疗。三年以后，一般学生就可以独自行医了。
如果是自学中医，则是一面学经典，一面去临床检验，一般这里的临床只能拿自己、家人、亲戚、朋友下手了。如果连他们的疾病都治不好，就不用想被更多的人承认了。很多人可能会问，这不是拿病人做实验吗？不错，中医就是在这样大量的实验中成长起来的。不过有一点很多人不清楚，中医治病有一个比较宽泛的范围，只要治疗的大方向正确，治疗都是有疗效的。总的来说就是寒者热之，热者寒之，虚则补之，实则泻之，里则下之，表则发之。
初学中医一般都拿偏性相对较小的药，用它们治疗基本上没有风险，用对了方向，疗效都是明确的，即使用错了方向，其副作用也小，很容易改正。逐渐积累了经验，再开始用偏性稍大的药，最后敢于用偏性大的药，真到了敢于用偏性大的中药，说明你的水平已经很不错了。
那么有没有快速学好中医的诀窍呢？当然有！方法就是早临床，而临床之前就要学诊断，传统的诊断方法学起来比较难，用时也比较长。不过，中医上还有一种通过五运六气的推算来诊断的方法，学习它非常容易，基本上一学就会，掌握了它，就能够根据生日判断一个人先天的体质偏性，即五脏六腑的功能情况，它们分别是功能亢进还是功能低下，以及功能亢进或功能低下程度的多少。中医治病的本质就是用中药之偏来平衡身体之偏，功能亢进就泻，功能低下就补，身体平衡了，百病皆消，学中医就这样简单。
有了临床，学中医的速度就快多了。第一，它可以验证我们所学的理论对不对；第二，它可以不断积累临床经验，第三，它可以帮助我们学习中医诊断，第四，它可以帮助我们学习中药和经方。
虽然一开始我们很难记忆很多中药和经方，但是，现在网络发达，我们可以从网上去查。比如，遇到了某一种病，我们在网上可以查到很多名医治疗这种病的经验，现在我们需要的只是选择那一种，毕竟病人的体质偏性不同，用方也不同，不过，你了解了人的体质偏性，和这些方子对照一下，基本上就能够判定用哪一个名医的经验，这里无非就是虚则补，实则泻的问题。举一个例子就知道了，得了肝炎，我们要清楚肝炎在中医上病因有两大类，一类是细胞的功能亢进引起的，一种是细胞的功能低下引起的，功能亢进当然就要疏肝，用小柴胡汤就是对的，功能低下当然就要补肝，此时用芍药甘草汤则是对的。
通过五运六气去学习中医，马上就可以临床。这种方法最大的优势就是判断大方向比较准确，但精确性稍差一些。不过，只要大方向判断对了，治疗基本上都是有正向疗效的。如果再用其它诊断方法辅助判断，就可以逐渐弥补这种缺陷，不断提高疗效。
可以毫不夸张地说，用这种方法去学中医，一年就可以做一个不错的中医。由此大家可以知道，只要方法正确，学习中医真的可能做到“笼中捉鸡”了！